為充分發(fā)揮勞模和工匠人才在山東郵政創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，不斷推進(jìn)全省郵政勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作，近日，山東郵政制定出臺(tái)了《關(guān)于深化全省郵政勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》，就深化創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。

　　根據(jù)上級(jí)文件要求，在近幾年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，山東郵政進(jìn)一步明確了勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室的性質(zhì)、條件和目標(biāo)、任務(wù)，細(xì)化和完善了勞模和工匠人才創(chuàng)新工作的創(chuàng)建程序、主要類別以及選樹和命名。在命名山東郵政勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、推薦申報(bào)山東省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、集團(tuán)公司勞模創(chuàng)新工作室的基礎(chǔ)上，為推進(jìn)工作室多層次創(chuàng)建，山東郵政明確，各市分公司要依據(jù)相關(guān)條件和程序創(chuàng)建和評(píng)選命名本單位的工作室，今后凡推薦申報(bào)上一級(jí)工作室的，必須有本級(jí)評(píng)選命名的基礎(chǔ)。

　　為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，山東郵政成立了由黨委委員、副總經(jīng)理、工會(huì)主席林令才任組長(zhǎng)，市場(chǎng)營(yíng)銷部、服務(wù)質(zhì)量部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、企業(yè)發(fā)展與科技部等為成員單位的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省郵政工會(huì)。要求所屬各單位充分發(fā)揮勞模和工匠人才的創(chuàng)新引領(lǐng)作用，本著因地制宜、分層創(chuàng)建、分級(jí)命名、注重實(shí)效的原則，建立健全黨委重視、行政支持、工會(huì)牽頭、部門配合、勞模和工匠人才領(lǐng)銜、職工參與的創(chuàng)建工作機(jī)制，為工作室創(chuàng)建和開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。建立工作室創(chuàng)新成果發(fā)布機(jī)制，使工作室的創(chuàng)新成果能及時(shí)推廣和應(yīng)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中。

　　山東郵政強(qiáng)調(diào)，勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作要主動(dòng)融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展大局，根據(jù)全省郵政創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展的安排部署，圍繞營(yíng)銷創(chuàng)優(yōu)、流程優(yōu)化、客戶體驗(yàn)提升、綠色郵政建設(shè)、科技賦能等工作，全面激發(fā)基層一線各類人才的創(chuàng)新才能，立足解決工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，確定落實(shí)相應(yīng)課題。創(chuàng)建工作要與經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)部門的創(chuàng)新革新活動(dòng)相結(jié)合，與勞動(dòng)競(jìng)賽、技能培訓(xùn)、職工隊(duì)伍素質(zhì)提升相結(jié)合，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與職工之家和職工文化建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮各相關(guān)職能及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門的作用，努力形成創(chuàng)建活動(dòng)共同推進(jìn)、創(chuàng)建效果共同評(píng)價(jià)、檢查驗(yàn)收共同參與的工作格局。

　　在創(chuàng)建過(guò)程中，山東郵政要求各單位大力宣傳工作室的意義、目的和創(chuàng)新成果，努力把工作室建設(shè)成廣大職工積極參與、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐的新載體。及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，加強(qiáng)溝通交流，做好推廣復(fù)制，推動(dòng)工作室創(chuàng)建工作更好開展。省郵政工會(huì)也把創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作成效納入對(duì)各市郵政工會(huì)年度重點(diǎn)工作進(jìn)行考核。